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看万山红遍 任桃李芬芳
作者来源:教研处 所属栏目:教师培训 审核员:高刘小学 发布日期:2017-10-30 09:46:00 点击率:534

?看万山红遍?????任桃李芬芳

——2017年全国苏教版小学数学“数的认识”研讨会学习心得

沐浴着凉爽的的秋风,我们一行四人来到了风景优美,人杰地灵的黄山市,参加2017年全国苏教版小学数学“数的认识”研讨会。会议期间,来自全国各地的十几位名师向我们展示了开放而有活力的课堂,专家们给予了精彩的点评和高度的评价。再次让我们领略数学大师们的风采,感受到心灵的震撼。


《认识分数》是小学三年级数学上册苏教版98—100的教学内容。这节课是学生第一次正式接触分数,是学生学习分数知识的开始,对后面的学习起着至关重要的作用重要。李丽君老师,端庄而灵秀。向我们展示的课程是:《分数的初步认识》。上课伊始,李老师从创设喜洋洋和懒洋洋分食物的情境入手,再提问:“四个苹果、两瓶饮料平均分给两个人怎么分比较公平?”,唤起学生对平均分的直觉,接着出示一块蛋糕,平均每人分得多少,让学生从一半这个生活经验开始,理解分数的意义。这样的教学设计,真正地唤醒了学生已有的认知,沟通了生活与数学的联系。单位1”,一个事物,一个计量单位,一个整体,分数的意义。多么枯燥抽象,但在李老师的课堂上都是具体而鲜活的事物。学生学得不亦乐乎。


“数学王子”张齐华老师的《负数的认识》一课让我们流连忘返,感触最深。其中联系实际说一说-3℃、-3m是以小组探究的形式呈现的。首先让学生写一写,画一画3℃、-3m,四人小组合作探究,然后老师巡视,选择有代表性的上黑板展示...亲切的话语,微笑的面庞,谦恭的教态,让我们感受到爱在无声、教在无痕。

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带着丰收的喜悦,留给我们更多的是思考。首先,我们自己要提高教材分析能力。拿到一堂课,并不是按部就班的进行教学,教材只是给我们一个参考,我们要对教材进行详尽的分析,分析教材的地位,抓重难点,对教材进行重组,根据学生的实际情况,做到让学生喜欢自己,喜欢自己的课,提高课堂教学的有效性。其次,要提高教学设计能力。在教学设计中,特别是情景引入,这往往是最难的。张齐华老师一个自主设计温度计,就起到了意想不到的效果,把数学与生活紧紧的联系在一起,便于学生理解和接受。此外,教学设计的过程也很重要,我们要站在一个较高的层次上去看学生,又要站在学生的角度去分析问题,往往一个好的教学设计,能有效的激发学生的学习兴趣,让学生乐学、愿学。最后,提高教师的自身素养。如果一个教师口头表达科学准确、简洁易懂,文字功底好、能写一手好字,板书结构好,再加上充分恰当运用身体的位置、姿势、动作与表情来表达自己的思想感情和教学内容,运用实验设备、录音机、电视机、幻灯机、投影仪、多媒体技术、网络技术等进行教学,往往能很好地吸引学生,感染学生。因此,我们要确实提高自身素养。这次活动中,我看到这些优秀教师的出色表现,看到他们上课时的激情,看到他们的教学风格,同时我看到了自身身上的不足,我觉得自己要学习的东西实在太多了。有人说去黄山没有看到黄山的美丽风景,就像一出大戏没有戏眼。但我却没有同感,因为我看到了另外一道瑰丽的风景,那就是我们教育的明天。我们坚信在名师的引领下,在全体教育人共同努力下,教育的明天一定会:“看万山红遍,任桃李芬芳。”(胡家培)